第二节他是不是要被弄哭了?
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猫”吧……这只“猫”“坨”在单行本的一页上。 “怎么样，画得好不好看？”于烊的小虎牙显眼得很。 洛逸愣了愣，还是点了点头。 “哈哈～我也觉得我画得好！给你。”于烊撕下那一页。 “于烊——”老师喊起于烊。 “唔哎！？” “来说说这题。” “呃……这个……”于烊的眼珠子上蹿下跳的。 忽然，他看到洛逸不动声色地将手伸到了桌头，竖起三根手指。 “呃……唔——3！”于烊一拍脑袋。 “……那，你给大家讲一下怎么解的呗？” “呃……这个……” 桌头出现了一张纸条。 “唔呃……先用2……乘3……然后……”于烊又是瞟下面又是盯前面的。 “行了。坐下，新同学，你来。” 洛逸顿了顿，随后起身。 几乎是没有一个废字的如流对答。 全班震惊——因为洛逸不仅能说话，还很能说。 老师则赞许不已 “于烊啊，和新同学玩儿也要学学人家的学习，知道嘛？”老师扬了扬粉笔。 “嗷……” 【叮铃铃——】 “哼，自己不好好上课还打扰洛逸，幸好洛逸不像你！”妤舒托着手肘。 “我没有！我是回洛逸一张画！” “嚯？画？” “洛逸洛逸！你快拿出来给她看！” 洛逸有些迟疑。 “拿出来啊——” 洛逸慢吞吞地打开笔盒，将一张折